FEDA Madrid

¿Qué debe tener mi clase de Pilates? By Ángel Fernández

Joseph Pilates creo un método de entrenamiento el cual adaptó y perfecciono para un publico muy concreto, en su mayoría, bailarines profesionales, personas entrenadas desde temprana edad, con una gran destreza corporal, armonía en sus movimientos, una naturalidad y elegancia junto con una trabajada flexibilidad.

Hace ya años me hice la pregunta si una sesión de entrenamiento diseñada para mejorar las destrezas de un bailarin profesional como Angel Corella mejoraría el día a día de cualquiera de mis clientes. La respuesta no fue nada clara, pero si suficientemente confusa como para que no me la quitase de la cabeza en mucho tiempo. Puede/depende…

El método Pilates llego a nosotros hace ya unas décadas en forma de secuencia coreografiada. Hoy por hoy, todavía existen muchas escuelas y estudios, que enseñan esa secuencia tal cual la enseño el maestro. Lo cual me suscita otra duda, ¿si el participante ha cambiado, porque el método sigue siendo el mismo?

Fueron tantas las dudas y las luchas internas hasta que un día leyendo uno de tantos libros que he leído sobre el método, leí una frase de Michael King “cuando estudias mucho el método terminas realizando tu propio método Pilates” y aunque no se si yo lo he estudiado lo suficiente si tengo claro que las necesidades de mis alumnos difieren de las necesidades del publico original de Pilates.

De ahí no nació mi método, sino la lógica para diseñar mis clases. Y creo que mis alumnos y los tuyos seguro que tienen las mismas necesidades. Por ello uso el método Pilates adaptándolo a ese puede/depende, hay ejercicios que me sirven tal cual, y otros que necesito adaptar, y la verdad que también hay alguno que no hago.

Con todas esas dudas en el camino de la respuesta empecé a estudiar lo que como entrenador debía de entender como entrenamiento funcional y fue cuando más claro lo tuve. La pirámide del rendimiento de Gray Cook y la teoría Joint by Joint me abrieron los ojos dándome las claves necesarias para saber como usar los ejercicios de Pilates para la mejora de los patrones de movimiento de mis alumnos. Y pensar ¿porque si realizo una rotación torácica en cuadrupedia en mis sesiones de Pilates estoy dejando de hacer Pilates?

 En este camino he tenido presente una gran frase que un día escuche, sin recordar hoy bien quien me la dijo; “los ejercicios de Pilates no son mas que herramientas” y cuantas más herramientas tengas y mejor sepas usarlas mejor mecánico serás.

Mis clases no las diseño buscando ejercicios que unir, sino analizando necesidades que trabajar. Te enseño alguna de ellas:

LA RESPIRACIÓN – El patrón más básico y complejo de todos los patrones existentes en tu cuerpo. Involucrada en tu posición, en tu movimiento y en tu estabilidad. Paso a paso guio a mis alumnos, desde su patrón natural diario, hacia un patrón más funcional. Les pido tranquilidad para incorporar esta respiración en su día a día, y no me canso de decir, que no guíes a tus alumnos sobre cuando hay que respirar sino como hay que respirar.

MOVILIDAD DE COLUMNA – Quien a lo largo de su día no tiene la necesidad de desperezarse, estirarse, encogerse… Comenzar con unos movimientos de movilidad global de la columna me parece de lo más básico, ejercicios como el gato, o shoulder brigde articulando vertebra a vertebra me resultan un autentico placer sensitivo y una gran necesidad. A nivel torácico nunca deberían de faltar rotaciones y extensiones, podemos aprovechar la cuadrupedia para realizar una rotación y extensión. Tu columna tiene diferentes movimientos, y a lo largo de tu clase todos deberían de ser trabajados.

CADERA – articulación con una necesidad inherente de movimiento a la vez que de estabilidad. Para esto el repertorio cuenta con una infinidad de posibilidades, en diferentes posiciones. El ejercicio one leg circle, me parece uno de los ejercicios más interesantes e inteligentes del método, fácil de adaptar al nivel o características de cualquier alumno. Trabajo de movilidad de cadera, con necesidad de estabilidad central. Su realización en El suelo dota al participante de una base propioceptiva para su realización y autocorrección. Pero muchas veces pienso, que hay que salir de la esterilla. Y este ejercicio nos brinda el desafío de poder realizarlo de pie, flexionando la rodilla, buscando la movilidad de la cadera y la estabilidad de la región lumbopelvica, restando el suelo, involucramos al plano transversal, plano donde nuestro alumno no suele ser fuerte porque no solemos movernos en el.

HOMBROS – Este complejo articular al igual que la cadera necesita mantener su amplia gama de movimientos y que estos tengan un alto grado de estabilidad. La buena movilidad de este va a depender de la estabilidad que demos a la cintura escapular y de la movilidad torácica. Necesidad básica para el 100% de tus alumnos el trabajo de rotación externa, que puede ser tendido supino con los codos a 90º y que ese mismo movimiento se convierte en todo un reto si lo haces en sedestación.

CORE – hay tanto que contar sobre el trabajo bueno y necesario que debieses de realizar en tus clases para mejorar esta entidad funcional, que mejor te lo cuento en otro articulo.

No me olvido de muchas otras articulaciones, las cuales también trabajo en mis sesiones, solo que no quiero alargarme demasiado, te dejo aquí pinceladas para que podamos seguir charlando.

Mi gran objetivo en las sesiones son mis alumnos, y lo que busco es la manera de que sus cuerpos se muevan mejor para que cada vez se puedan mover más. Y por supuesto tratando desde el respeto al método, ya que como siempre digo; me flipa el método Pilates!!!

 
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